Número de docentes provisórios é o triplo do recomendado pelo Conselho de Educação. Situação pode afetar qualidade do ensino.
Quase um terço dos professores da rede estadual de ensino no Paraná está contratado em caráter temporário, via Processo Seletivo Simplificado (PSS). O porcentual (30%) é o triplo do recomendado pelo Parecer 09/2009 da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação.
O Paraná não é o único estado nesta situação. Santa Catarina e Espírito Santo, por exemplo, chegam a ter um quadro de temporários de 47% e 56%, respectivamente. Por outro lado, o Rio de Janeiro possui apenas 0,5%. De acordo com os especialistas, o porcentual alto de professores temporários pode afetar a qualidade da educação.
Para o coordenador do programa de pós-graduação em Educação na Universidade Federal do Paraná (UFPR), o doutor em educação Ângelo Souza, os professores temporários não efetivam um vínculo com o sistema e com a escola. “Eles são ‘aulistas’, não têm condição ou disposição para se envolver na elaboração de diagnósticos e nas relações comunitárias. Isso causa danos”, diz.
Ontem o Tribunal de Contas do Paraná julgaria o Processo 566.178/09, que questiona a forma de contratação de professores da rede pública estadual. Mas o conselheiro Caio Márcio Nogueira pediu vistas, adiando o voto do relator do processo, o conselheiro Ivens Zschoerper Linhares. Com isso, o projeto só deve voltar à pauta de votação daqui a quatro sessões.
Promessa
O vice-governador eleito e futuro secretário da Educação do Paraná, Flávio Arns, diz que o PSS só deve ser usado quando há necessidade e promete ampliar o quadro de docentes de carreira, reduzindo o número de temporários. “Para o ano que vem existe a indicação de contratação de cerca de 30 mil professores temporários. É um número alto e mostra que é necessário ter um quadro de servidores mais equilibrado, com mais contratações fixas. Para isso vamos fazer chamamentos de remanescentes do concurso de 2007 e, se for necessário, realizar mais concursos”, afirma.
Já a atual secretária de estado da Educação, Yvelise de Souza Arco-Verde, ressalta que a demanda pela ampliação do acesso à escola e as legislações fiscais tornam difícil a composição de um quadro mais equilibrado. Yvelise, que também preside o Conselho Nacional de Secretários de Estado da Educação (Consed), afirma que o Paraná e outros estados sofrem com este dilema. “Há oito anos tínhamos mais da metade do quadro de professores e funcionários da secretaria com contratos temporários. Fizemos concursos e contratações e avançamos. Mas os concursos não são relâmpagos. É preciso uma política que garanta a continuidade”, esclarece.
Ontem, o governo do estado se comprometeu a nomear 2,4 mil concursados que foram aptos em exame médico, durante reunião com representantes dos professores. O secretário de Controle Interno, Cícero Gonçalves de Oliveira, que presidiu a reunião, informou que um edital de chamamento de 5.117 agentes educacionais será publicado até o dia 19 de novembro.
Publicado em 10/11/2010 | Themys Cabral, Tatiana Duarte e Aline Peres
http://www.gazetadopovo.com.br/vidaecidadania/conteudo.phtml?tl=1&id=1066245&tit=Um-terco-dos-professores-da-rede-estadual-do-Parana-e-temporario
Quase um terço dos professores da rede estadual de ensino no Paraná está contratado em caráter temporário, via Processo Seletivo Simplificado (PSS). O porcentual (30%) é o triplo do recomendado pelo Parecer 09/2009 da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação.
O Paraná não é o único estado nesta situação. Santa Catarina e Espírito Santo, por exemplo, chegam a ter um quadro de temporários de 47% e 56%, respectivamente. Por outro lado, o Rio de Janeiro possui apenas 0,5%. De acordo com os especialistas, o porcentual alto de professores temporários pode afetar a qualidade da educação.
Para o coordenador do programa de pós-graduação em Educação na Universidade Federal do Paraná (UFPR), o doutor em educação Ângelo Souza, os professores temporários não efetivam um vínculo com o sistema e com a escola. “Eles são ‘aulistas’, não têm condição ou disposição para se envolver na elaboração de diagnósticos e nas relações comunitárias. Isso causa danos”, diz.
Ontem o Tribunal de Contas do Paraná julgaria o Processo 566.178/09, que questiona a forma de contratação de professores da rede pública estadual. Mas o conselheiro Caio Márcio Nogueira pediu vistas, adiando o voto do relator do processo, o conselheiro Ivens Zschoerper Linhares. Com isso, o projeto só deve voltar à pauta de votação daqui a quatro sessões.
Promessa
O vice-governador eleito e futuro secretário da Educação do Paraná, Flávio Arns, diz que o PSS só deve ser usado quando há necessidade e promete ampliar o quadro de docentes de carreira, reduzindo o número de temporários. “Para o ano que vem existe a indicação de contratação de cerca de 30 mil professores temporários. É um número alto e mostra que é necessário ter um quadro de servidores mais equilibrado, com mais contratações fixas. Para isso vamos fazer chamamentos de remanescentes do concurso de 2007 e, se for necessário, realizar mais concursos”, afirma.
Já a atual secretária de estado da Educação, Yvelise de Souza Arco-Verde, ressalta que a demanda pela ampliação do acesso à escola e as legislações fiscais tornam difícil a composição de um quadro mais equilibrado. Yvelise, que também preside o Conselho Nacional de Secretários de Estado da Educação (Consed), afirma que o Paraná e outros estados sofrem com este dilema. “Há oito anos tínhamos mais da metade do quadro de professores e funcionários da secretaria com contratos temporários. Fizemos concursos e contratações e avançamos. Mas os concursos não são relâmpagos. É preciso uma política que garanta a continuidade”, esclarece.
Ontem, o governo do estado se comprometeu a nomear 2,4 mil concursados que foram aptos em exame médico, durante reunião com representantes dos professores. O secretário de Controle Interno, Cícero Gonçalves de Oliveira, que presidiu a reunião, informou que um edital de chamamento de 5.117 agentes educacionais será publicado até o dia 19 de novembro.
Publicado em 10/11/2010 | Themys Cabral, Tatiana Duarte e Aline Peres
http://www.gazetadopovo.com.br/vidaecidadania/conteudo.phtml?tl=1&id=1066245&tit=Um-terco-dos-professores-da-rede-estadual-do-Parana-e-temporario
Revolta
ResponderExcluir“Servimos de tapa-buraco”
Dayane Rúbila Lobo Hessmann, 23 anos, sente no dia a dia todos os problemas originados pelo caráter temporário do seu trabalho. Ela é professora da rede estadual de ensino do Paraná, contratada via PSS desde 23 de setembro. Já enfrentou problemas salariais e de cunho pedagógico. “Você pega o barco andando, com uma turma que já teve vários professores. Nós acabamos servindo mais de tapa-buraco”, afirma. “É uma bagunça. Você não consegue desenvolver seu método de ensinar”, complementa o professor de Português José Eduardo da Costa, 21 anos, outro contratado via PSS.
De acordo com a presidente da entidade que representa os professores e profissionais em educação no Paraná (APP-Sindicato), Marlei Fernandes de Carvalho, os professores temporários ficam sujeitos a conseguir aulas onde sobrar, o que acaba por causar uma insegurança para o profissional e para os alunos. “Ficar mudando o tempo todo não é saudável”, opina. Marlei explica que professores temporários e efetivos que trabalham 20 horas por semana têm salário igual (R$ 800), mas os contratados por PSS não são beneficiados com ascensão e promoções na carreira.
Marlei ainda ressalta que a APP-Sindicato luta para que os professores aprovados no concurso de 2007 sejam nomeados. De acordo com ela, entre 10 mil e 15 mil profissionais foram aprovados, mas não foram chamados. Outros 3 mil chamados ainda não foram nomeados. (TD)
“Entendemos que para garantir a qualidade na educação é necessário um quadro permanente de pessoal efetivo concursado lotado na Secretaria de Educação, com plano de cargos e salários”, afirma o secretário de assuntos educacionais do Conselho Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), Heleno Araújo. Segundo ele, um quadro formado por um alto índice de temporários dificulta a formação continuada dos professores, já que o vínculo deles não supera dois anos. “Isso faz com que não se complete um ciclo de formação”, opina.